本单元对祖国的大好河山进行了介绍，第17课描绘了古人眼睛里的天门山、西湖和洞庭湖，今天，我们一起再来了解富饶的西沙群岛！岛的意思是：海洋里被海水环绕，陆地面积比大陆小的地方。一.学习生字词注意多音字参，区分组词；武的斜钩部分没有撇画；挺字要注意笔顺，中间部分是最后两笔；数的右边不要写成折文；贵的上部分不能写成了“虫”。富饶：富足有余瑰丽无比：非常美丽，无与伦比红缨：红色的线或绳子做成的装饰品栖息：停留，休息（多指鸟类）二.学习课文本文主要介绍了西沙群岛的地理位置和它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情，激发了学生热爱祖国的美好情感。这篇课文容易分段：第一部分（第1自然段）：介绍西沙群岛的地理位置和重要意义。第二部分（第2自然段）：西沙群岛的海水五光十色、瑰丽无比。第三部分（第3～5自然段）：写西沙群岛富饶的物产。第四部分（第6自然段）：总结全文，描绘了西沙群岛更加美好的前景。分析课文1.第一自然段是本文的中心句，写了西沙群岛的地理位置，并用“可爱”一词概括西沙群岛，下面的五个自然段都在围绕第一段描写。2.“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”这句话是本段的中心句，所谓中心句，指的就是本段剩下内容都在围绕这一句描写。西沙群岛的海水五光十色的原因是因为海底高低不平。3.第3～5自然段写了西沙群岛富饶的物产，有珊瑚、海参、大龙虾、鱼和鸟。3、4两个自然段用了大量的修辞手法，读起来生动有趣。把珊瑚比作绽开的花朵、分枝的鹿角，用了四个有的来描写海里不同的鱼，这是一种排比的修辞手法，突出了鱼的种类多。“成群结队”“一半是水，一半是鱼”都是写出了鱼儿的多。鸟儿种类也多，数量也多，遍地鸟蛋和厚厚的鸟粪正是鸟儿多的写照。4.最后一部分是对全文的总结，又一次提到了西沙群岛是一个可爱的地方，对西沙群岛的未来充满了美好的期盼！同学们，可以试一试在下次练笔时，学着本文的描写方法，写出每段或本文的中心句，再围绕中心句展开叙述。本文用了“总——分——总”的描写结构，让读者读起来思路清晰，易懂。大家可以尝试写法。欢迎各位小伙伴的支持！
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